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感激程老师把乏味的测量科学知识和一些专业术语的说明概括总结的非常简单易懂，让我们更容易解读和拒绝接受，对基层学校老师在心理教育工作上获取了十分有力的确保。子美外国语小学曹丽娟老师在教师培训群中这样诉说着自学领悟。 为适应环境新形势下的心理健康教育工作的发展，进一步提高中小学心理健康教育教师的专业水平，提升心理健康教师的心理辅导技能，监测学生心理健康状况，4月10日-11日，巩义市教体局邀郑州人本心理研究院程士钊院长和王宇中、李华平老师，对各学校心理健康教育教师积极开展心理项目管理技能培训，全市240多名心理健康教育专干和心理健康教育教师参与培训。 程士钊院长是国家二级心理咨询师，中国心理学不会会员，国家中小学教师教育技术培训主训讲师，河南心理网创始人，河南省青少年素质教育专家指导中心副主任，主要专门从事心理检测与评估方向的科学研究，主持人编成了心理健康检查服务技术规范，是国内心理身体检查服务的行业标准之一。
在教体局十楼会议室，程老师从心理项目管理的信度、效度分析，心理量表的分类，心理项目管理的方式，心理项目管理的测算步骤，心理项目管理的应用于，心理项目管理的误区分析等方面展开了介绍，他用风趣诙谐的语言，把心理辅导工作中最乏味晦涩的心理项目管理谈的浅显易懂且精彩，老师们严肃地讲课，细心记笔记。 在教体局三个微机教室展开了心理健康软件操作者培训，对常用心理项目管理数据分析技巧展开了指导。
三位专家分别为老师们冷静介绍心理档案的创建和心理项目管理流程，并为每位老师分配一个试用账户展开实操锻炼。 培训完结，教体局为全市100多所学校各装备了一套心理项目管理系统，在五月份将构建对全市师生的心理普查，并且由教体局心理项目管理管理系统对全市各学校心理普查情况展开主动指导和监督，构建全市学校心理辅导工作网络统一管理，使全市师生的心理问题构建早于防治、早于找到、早于辅导，为全市师生心理健康保驾护航。
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